A.心理咨询法
B.说理的方法
C.陶冶教育法

A.内生性
B.外在性
C.塑造性
D.自我建构性

A.人道性
B.引导性和广泛性
C.爱与严的结合性
D.理智性和纯洁性

A.充分认识德育的多方面价值
B.要善于把德育工作贯穿整体教育工作的各个方面
C.虚功实做、全面落实、注重实效
D.要内外统一，把校内外结合起来

A.根本性的德育地位观
B.智德论的德育地位观
C.平等性的德育地位观
D.差别性的德育地位观

A.德育观念
B.德育意识
C.德育思想
D.德育理论

A.制度建设
B.思想建设
C.体制建设
D.规章建设

A.正面人物
B.反面人物
C.历史事件
D.历史人物

A.教育性的措施
B.管理性措施
C.强制性措施
D.自主性措施

A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
D.社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

A.智慧决定论德育地位观
B.物质决定论的德育地位观
C.法律决定论德育地位观
D.自然无为论德育地位观