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判断题

事件取样法是根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程的方法。

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沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的。

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积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。

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作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论,经过专门的训练。

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小学生的情绪表现比较外露、易激动。

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发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质,健全人格,增强学生承受挫折、适应环境的能力。

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开放式问卷不受回答范围限制。

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代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西。

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咨询者可边谈边记,也可以当场少记,事后多记。使用录音录像仪器时应征得本人同意。

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小学生心理诊断中常用的神经生理学检测方法有:视觉反应时测定、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。

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