A.单项活动设计
B.课程新编
C.课程改编
D.课程选择

A.课时分配
B.学科设置
C.学科顺序
D.教学进度安排

A.综合实践活动课程
B.拓展型课程
C.《思想品德》课程
D.研究型课程

A.要围绕小学教育的目的进行设计
B.设计时不能脱离小学生的身心发展特点
C.要注意课程的衔接性
D.要兼顾科学性和思想性

A.课程改编
B.课程新编
C.单项活动设计
D.课程选择

A.目标评论模式
B.实践反思模式
C.目标游离评价模式
D.CIPP评价模式

A.课程方案
B.课程标准
C.课程计划
D.课程宗旨