A.民族的风俗习惯
B.民族的思想感情
C.民族的人物性格
D.民族的语言
E.民族的表现手法

A.学习马克思列宁主义
B.学习社会
C.学习各种知识
D.学习创作
E.学习语言

A、童年经验形成的无意识的影响
B、资产阶级的包围
C、政治立场的不坚定
D、缺乏政治经验
E、脱离工人农民和战士的革命斗争生活

A.写作动机
B.写作目的
C.服务对象
D.思想内容
E.写作手段

A、北欧轰轰烈烈的妇女运动
B、挪威在1814年颁布了一个当时最民主的宪法
C、挪威在19世纪末期出现了只有俄国可以媲美的文学繁荣
D、挪威爆发了无产阶级革命
E、挪威出现了大工业的萌芽

A、从现实的、有生命的个人出发
B、从抽象的人的观念出发
C、把格的的一切庸人习气颂扬为人的东西
D、把作为法兰克福人和官史的歌德变成了“真正的人”
E、对歌德一切伟大的和天才的东西避而不谈

A.造型的规律
B.造型美的规律
C.种的尺度
D.内在的尺度
E.“种的尺度”和“内在的尺度”的综合统一