A、面对面的示范
B、反复多次
C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音
D、用规范的语言

A、优美的语言、柔和的声音
B、复杂的语言、生硬的声音
C、生动的语言、温柔的声音
D、简单的词汇、响亮的声音

A、抓握
B、拍打
C、拨
D、投入

A.抓握
B.拍打
C.拨
D.投入

A、走
B、跑
C、跳
D、平衡

A、爬行
B、走
C、跑
D、跳

A、抬头
B、翻身
C、爬
D、站立

A、滚西瓜
B、四点定位
C、追车爬
D、爬楼梯

A、语言发展
B、认知发展
C、社会性行为发展
D、动作发展

A、宝宝参与的过程
B、家长参与的过程
C、宝宝练习的结果
D、宝宝动作的质量

A、复杂多样
B、简单有趣
C、少见稀奇
D、生动活泼