A.即应激刺激物
B.即应激源
C.即生活中的不良情绪
D.即生活变故

A.心理应激是多因素的集合概念
B.应激理论为心理病因学提供一种认识思.路
C.某些现代人类不良行为与心理应激密切有关
D.应激是一种社会科学方面的宏观研究

A.生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰
B.包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识
C.应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
D.应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

A.应激是个体对有害刺激的反应
B.应激是引起个体产生应激反应的刺激物
C.应激是心理社会因素导致精神病的过程
D.应激是个体的认知、应对等一系列活动的过程

A.随机使用指导语
B.效度、信度
C.常模、固定测试条件
D.统一的计分标准

A.观察法
B.咨询法
C.作品分析法
D.心理测验法

A.生活事件刺激量越高，反映个体承受的精神压力越大
B.负性事件刺激量的分值越高，反映对心身健康的影响越大
C.负性事件刺激量的分值越低，反映对心身健康的影响越大
D.正性事件的作用意义不确定

A.SCL-90
B.MMPI
C.SDS
D.SAS

A.脑血管意外脑功能损害程度的评定
B.颅脑损伤治疗康复预后的评价指标
C.人才选拔时的能力鉴定
D.癌症病人心理特征的研究

A.计算损伤指数可判断脑损害程度
B.有助于反映左右半球功能差异
C.用于评估受试者的智力水平
D.可以对神经心理功能作全面的评估

A.非文字材料
B.由受试者进行操作
C.测量内心冲突
D.测量手一眼协调能力