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让学生感受尊重和价值的实现应该呵护学生的自尊心和自信心，按照学生的想法做。
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巧选班干部应该完善班干部选举，树立威信，加强班干部培养。
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对
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弘扬正面声音应该抓好班会、团会阵地和保留正面舆论与负面舆论较量的余地。
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对
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消退负面声音应该加强对班级小团体的引导和保留正面舆论与负面舆论较量的余地。
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限制学生心中恶的因素，应该注重班级制度的建设，不以爱的名义放纵学生的错误。
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对
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相信学生有向善的本性，应该抓住和创造机会表扬学生，给学生多点平等的爱。
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对
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学校教育应以应试为目标，以学科为中心。
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强化分为积极强化和消极强化。
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对
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对
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判断题
X理论以人性本善为假设前提，Y理论以人性本恶为假设前提。
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XY理论是由霍桑提出的。
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