A、给予人充分的创造时间
B、减少人类学习的时间
C、A和B
D、加剧社会的矛盾

A、生物链等级越低学习时间越短
B、生物链等级越低学习时间越长
C、适用于自然环境和人类社会
D、学习时间与生态链等级成正比

A、社会的影响
B、人的影响
C、A和B
D、以上都不是

A、有效可控
B、注重效益
C、器物支撑
D、以上都是

A、原始社会到近代科学
B、原始社会到文艺复兴
C、古希腊到文艺复兴
D、前希腊到文艺复兴

A、现象到本质
B、本质到现象
C、A和B
D、非A和非B

A、客观意会知识
B、非嵌入编码知识
C、主观意会知识
D、隐性知识

A、现代科学的所有研究对象
B、生物学研究对象
C、物理学研究对象
D、社会学研究对象

A、非线性相互作用
B、开放到有序
C、随机涨落
D、固定不变

A、向上
B、收缩
C、扩展
D、向下

A、研究对象复杂
B、研究方法复杂
C、A和B
D、系统简单