A、学习品德
B、学习知识
C、学会发展
D、学会共同生活

A、君主向暴君转换需要一个过程
B、暴君掌握着武力，人民是个体的人
C、讨伐暴君对财力、武力的破坏性非常大
D、以上都是

A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、康德

A、法律至上
B、主权在民
C、依法治国
D、以法治国

A、美德
B、真理
C、才华
D、人性

A、以血缘来传承
B、享有共同特殊利益的集团实行垄断性传承
C、拥有公民权的全体国民来参加国家的管理
D、君权神授

A、自私
B、人的兽性
C、专制
D、利益

A、生存欲
B、情欲
C、支配欲
D、贪物欲

A、具体的善观念
B、善
C、平等
D、正当

A、鼓励人自杀的信仰
B、反对战争的宗教团体不服兵役
C、不伤害其他人的生活方式
D、在不违背民众基本福祉的条件下政党意见的对立

A、生活方式高度多样化
B、族群高度多样化
C、社会高度稳定
D、文化背景多样化