A.层次分析理论
B.学习有意义理论
C.建构主义学习
D.交互学习理论

A.包括集中面授、远程培训、网络研修社区
B.是一种研修方式的整合
C.是一种新型的教师研修模式
D.是传统的培训方式的转变

A.全国中小学教师信息技术应用能力标准
B.中小学教师信息技术应用培训课程标准
C.中小学教师信息技术应用能力测评指南
D.中小学教师信息技术应用能力实施指南

A.学习效果
B.学习质量
C.作业质量
D.讨论质量

A.任务完不成的时候要寻求方法的帮助
B.遇见一切听从小组长或者学习最好的人
C.遇见分歧的时候，少数服从多数
D.任务完不成的时候可以找能力强的学生代做即可

A.打开文件的时候，选择“修复”功能
B.将不能打开的Docx文件，重命名为doc文件
C.在Word2003中安装Docx支持插件
D.用同事的Word2007给处理一下这个文件

A.Flash
B.excel
C.word
D.ppt