A.理清逻辑
B.合理排版
C.配色绚丽

A.打印输出的对象必须是打印机
B.可以打印输出到一个文件
C.只有安装了打印机驱动程序和打印机，才能打印
D.在打印之前，可以进行打印预览

A.信息展示平台
B.师生互动平台
C.资源管理平台
D.再生资源平台

A.用鼠标单击滚动条之上或之下的滚动框部分
B.按键盘上的PageUp键或PageDown键
C.用鼠单击滚动条上箭头"▲"，或下箭头"▼"
D.在查看菜单中选择"有关"命令

A..WMV
B..MP3
C..MID
D..JPG

A.学习者更容易张扬个性
B.学习者的扮演意识减弱
C.学习者的学习风格能得到充分的发挥
D.学习者从众和服从权威的心理在减弱

A.能整合各种资源，音频、视频等资源自然不在话下，它还能整合许多其他资源，包括网络资源、电子教材等等
B.和传统的office powerpoint功能大同小异，主要作为教学内容展示的功能
C.师生共同完成“生成性课件”
D.强大的交互功能实现了教与学的互动，颠覆了传统的教学模式，丰富了教学形式，提高教学效率

A.有利于创设问题情境
B.有利于完成情感教学目标
C.有利于辅助个别学习
D.有利于激发学生的学习积极性

A.激发兴趣，提高参与的效度
B.呈现过程，降低教学的难度
C.揭示规律，拓展思维的深度
D.即时反馈，体现反馈的广度

A.微课是视频课的切片
B.微课是一堂课的浓缩
C.微课只能用拍摄的方式
D.实验操作也可以做成微课