由于不同的原尺分数，分数值的差异，所以不能直接相加，当学校需要对学生的多方面学习表现做合成的评价时，就会遇到障碍。
标准分数是相对于原尺分数而言的。采用标准分数就是为克服原尺分数的局限。

分数的通用定义是“测量的结果”。