问答题X 纠错
（1）学校对儿童少年进行的教育可以归为三个方面，即知识技能、价值观，以及精神文明。这三个方面的教育很少有家庭可以独立地完成。因此若任由家庭对其子女任意实施教育，那么儿童少年之间在上述3个方面会有更大的个体差异。现在，义务教育制度要求学校普遍地对儿童少年实施上述三方面的教育，于是在这些方面就缩小了个体差。
（2）儿童家庭的社会-经济地位差异会很大，父母的受教育程度也有很大差异。虽然极少数家庭的教育水准会高于普通学校，但是从全社会看，家庭教育的平均水准是相当低的。但是学校通过义务教育，帮助大部分无力承担子女教育的家庭实施对下一代的教育，这就提高了全社会基础教育的水准，缩小了个体差异。
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单项选择题
A.概化过程着重提供“是样例”，而辨别过程着重提供“非样例”
B.概化过程着重提供“非样例”，而辨别过程着重提供“是样例”
C.无论概化还是辨别过程，都应该提供“是样例”，而不应该提供“非样例”
D.无论概化还是辨别过程，都不应该提供“是样例”，而应该提供“非样例”
