A.阿诺德
B.沙赫特
C.拉扎勒斯
D.西米诺夫

A.能力的优化
B.品格的优化
C.倾向性的优化
D.心理活动方式的优化

A.职称评定
B.教师聘任
C.末位淘汰
D.按绩取酬

A.特质
B.态度
C.情感
D.行为

A.个性自负，或期望值过高
B.自我效能感低
C.过分关注自我形象及自我身份
D.喜欢自我谴责

A.价格
B.原料
C.人才
D.市场

A.深入了解每个问题
B.传播好消息
C.强迫自己采取热情的行动
D.用希望来激励自己

A.更加清醒地审视自身内在的潜力
B.更加清醒地审视外界的因素
C.让疲惫的身心得到调整
D.能成为一个快乐明智的人

A.年龄
B.性别
C.职业
D.性格

A.初评价
B.次评价
C.再评价
D.负面评价

A.詹姆斯－兰格理论
B.坎农－巴德理论
C.詹姆斯－巴徳理论
D.情绪的认知理论