A.运用变式进行教育
B.用同等量的两份物体作守恒判断
C.用测量或计数加以验证
D.渗透整体与部分关系

A.感知图形的基本特征
B.通过比较来掌握新的图形特征及名称
C.加深和巩固对图形的认识
D.突出重难点

A.口头数数
B.按物计数
C.说出总数
D.按数取物

A.观察法
B.游戏法
C.操作法
D.比较法

A.4
B.5
C.6
D.7

A.现实生活
B.儿童自己的活动
C.教学
D.实践

A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.试验法

A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.中班

A.现实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.交往活动

A.3
B.4
C.5
D.6