幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有（）项。

单项选择题X 纠错

A.4
B.5
C.6
D.7

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单项选择题

（）是学前儿童数学概念形成的源泉。

A.现实生活
B.儿童自己的活动
C.教学
D.实践

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单项选择题

（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。

A.操作法
B.游戏法
C.演示法
D.试验法

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单项选择题

数的守恒教育一般安排在（）进行。

A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.中班

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单项选择题

（）是幼儿数学概念形成的源泉

A.现实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.交往活动

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单项选择题

幼儿数学教育活动的组织形式一般有（）种。

A.3
B.4
C.5
D.6

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问答题

什么是操作法？运用操作法应注意哪些方面？

参考答案：操作法是提供给幼儿合适的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄的实践过程中进行探索，以获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。...

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问答题

简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育的意义和依据。

参考答案：意义：对集合的笼统感知是有幼儿数概念发生的起始。依据：①感知集合是幼儿数概念形成和发展的感性基础。②感知集合的包含关系有...

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问答题

简述学前儿童数学教育的基本任务。

参考答案：（1）诱发幼儿对数学的兴趣。（2）学习一些简单的数学初步知识和技能。（3）发展幼儿的思维能力。（4）面向全体幼儿进行数学...

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名词解释

渗透的数学教育活动

参考答案： 指除专门的数学教育活动以外的，渗透于其他教育活动和儿童日常生活中的数学教育活动。

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问答题

简述等分的含义及形式。

参考答案：等分就是把一个整体分成几个相等的部分。
其形式有等分平面图形、等分几何体和有规则的物体。幼儿园主要学习的是二等分和四等分。

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