A.情境分析
B.问题讨论
C.现场调查
D.观摩、作品欣赏

A.价值澄清法
B.价值分析法
C.社会学习法
D.说理教育法

A.制定规范的教学制度
B.分析学科性质与特点
C.提高各科教师教学技能和专业素质
D.教师在教学过程中的贯彻和灵活把握

A.勤奋对自卑
B.基本信任对不信任
C.主动性对罪疚感
D.自主性对羞怯和疑虑

A.职业道德素质
B.个人道德知识
C.教师道德价值
D.个人身心素质

A.道德认知、道德情感、道德行为
B.道德价值、道德情感、道德行为
C.道德认知、道德价值、道德情感
D.道德认知、道德情感、道德动机

A.少先队
B.教导处
C.学生会
D.班主任

A.情景
B.环境
C.榜样
D.语言

A.家庭作业
B.家务劳动
C.家庭经济来源
D.家庭关系

A、更符合现代德育发展性的要求
B、具有层次性
C、依据年龄阶段特点合理设计德育目标
D、更符合受教育者实际情况

A.决策性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价