A.道德认知、道德情感、道德行为
B.道德价值、道德情感、道德行为
C.道德认知、道德价值、道德情感
D.道德认知、道德情感、道德动机

A.少先队
B.教导处
C.学生会
D.班主任

A.情景
B.环境
C.榜样
D.语言

A.家庭作业
B.家务劳动
C.家庭经济来源
D.家庭关系

A、更符合现代德育发展性的要求
B、具有层次性
C、依据年龄阶段特点合理设计德育目标
D、更符合受教育者实际情况

A.决策性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

A、家长委员会
B、学校
C、关心下一代工作委员会
D、居民委员会

A、隐性德育课程
B、活动性德育课程
C、认识性德育课程
D、辅导性德育课程