A.学校研究与教学
B.研究者与课堂
C.研究者与学校
D.研究者与教育

A.劳动
B.教育
C.交往
D.想象

A.文化演进之历程
B.文化适应性成长之过程
C.恋生怕死之过程
D.教育化之进程

A.稳固功能
B.交际功能
C.转变功能
D.魔幻功能

A.研究对象的代表性
B.研究资金
C.研究队伍
D.研究技术

A.瓦尔特·本亚（雅）明
B.康德
C.狄尔泰
D.洪堡

A.教育实地研究
B.理论演绎法
C.教育参与观察
D.教育训诂学

A.诗歌
B.戏剧
C.绘画
D.舞蹈

A.身体塑造
B.社会力量
C.技术模拟
D.宗教信仰

A.直接和平
B.积极和平
C.建构性和平
D.全球化和平

A.诊断功能和论证功能
B.咨询功能和反馈功能
C.开发功能和整合功能
D.预测功能和干预功能