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判断题

制定散步活动计划要细,要有一定的规则。

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科学是知识但不是信息资料。

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培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。

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科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。

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测量是测定物体质量特征的过程。

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在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。

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幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。

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表达不属于科学探索技能。

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学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。

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老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励,刺激幼儿的探索精神。

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