关于计算教学，根据《课程标准》，下列说法不正确的是（）

单项选择题X 纠错

A、应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化
B、应重视笔算，加强计算的技能性训练
C、应避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”
D、应避免将运算与应用割裂开来

参考答案：

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单项选择题

循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）

A.知识的逻辑顺序
B.学生的认知规律
C.系统化的知识结构
D.知识的逻辑顺序和学生的认知规律

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单项选择题

在这组数据：7、9、2、5、3、9、1、13、15里，中位数是（）

A、7
B、3
C、9
D、7.1

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单项选择题

现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）

A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义
B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义
C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义
D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

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单项选择题

小学数学教科书中，平行四边形的面积公式是用（）方法得到的。

A、实验后归纳
B、研究具体算题，根据算式归纳
C、根据概念的属种关系，由已有的公式演绎
D、借助图形变换由已有的公式演绎

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判断题

量是数学的基本概念之一。量的主要特征就在于它可以量，就是取一个同类量做标准时，可以比较出大小来。这种比较的过程叫做计量，用来作为标准的同类量叫做计量单位。

参考答案：对

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判断题

在“空间与图形”的教学中，主要是要求学生掌握面积和体积的计算公式，以便解决有关的实际问题。

参考答案：错

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判断题

备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。

参考答案：对

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判断题

探究客观规律，发现应有的结论，是学生学习的主要方式。

参考答案：错

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填空题

小学数学学习中存在（）、（）、（）等三种互相渗透与相互支持的不同的知识。

参考答案：陈述性知识；程序性知识；策略性知识

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问答题

简述儿童数学技能发展的基本规律。

参考答案：①依赖结构完满的示范导向发展到依赖对内部意义的理解。②从外部的展开的思维发展到内部的压缩的思维。③数感和符号感的逐步提高...

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