①观念是伴随着操作活动逐步形成的。
②数据的分析与利用能力的形成是渐进的。
③对数据理解是逐步发展的。
④对统计样本的理解缺乏经验的支持。
⑤对数据特征的认识集中在外部的明显特征上。

①形成合理解读数据的能力。
②提高科学认识客观世界的能力。
③发展在现实情境中解决实际问题的能力。