A.形成合理解读数据的能力
B.提高科学认识客观世界的能力
C.获得绘制图表的能力
D.发展在现实情境中解决实际问题的能力

A.空间形式
B.空间方位
C.空间大小
D.空间距离

A.目标取向的评价
B.量化的评价
C.主体取向的评价
D.过程取向的评价

A.接受型的教学组织类型
B.问题解决型教学组织类型
C.探索—发现型教学组织类型
D.自主型的教学组织类型

A.建构的过程
B.吸纳的过程
C.传递的过程
D.训练的过程

A.基础性原则
B.学术性原则
C.可接受性与发展性相结合原则
D.统一性与灵活性相结合的原则

A.注重问题解决
B.注重数学应用
C.注重数学形式化
D.注重数学交流