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判断题

蔡元培在《美术与科学的关系》中,提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。

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马克思主义的产生,又一次科学的说明了道德的本质以及作用等问题。

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存在主义认为杜威的产婆术教学方法,是最理想的方法。

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中国传统教育哲学思想,以教育的社会功能为主导。

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作为社会主义道德的基本内容是集体主义。

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希腊学家狄德罗首次提出“人是万物的尺度”,表示了对人的问题的重视。

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关系论主张美的本质在于客观对象的本身。

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德谟克利特建立起以理念论为中心的第一个庞大的客观唯心主义体系。

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民本史观承认人民是社会历史的创造者。

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伦理学的第一次变革,是把道德从“神学”中解放出来。

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