A.患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通
B.患儿家属不是病人，不必与其沟通
C.患儿与家属都必须进行沟通
D.婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通
E.医患沟通只需要在患儿入院时进行一次就可以了

A.危重期患儿，应付之予天使之情，使之安静、配合
B.病情稳定后，可陪患儿玩玩具、读画报、听故事
C.处于恢复期的患儿，可以增加其活动量，但不可以安排户外活动
D.基本痊愈期的患儿，可指导家长和患儿安排一定时间的户外活动，以利于患儿早日康复

A.需要爱抚的哭是清脆圆润的
B.饥饿、排尿引起的不适哭声很大
C.身体感到不适，会使用长时间的啼哭
D.疾病严重时候的哭声尖叫且大声，以得到帮助

A.低血糖
B.低镁血症
C.低钙血症
D.婴儿痉挛症
E.中枢神经系统感染

A.多有颅内出血
B.临床表现不典型
C.外周血白血病不增或降低
D.不哭、不吃、反应低下
E.体温不升

A.浅绿色
B.浅蓝色
C.粉红色
D.红色
E.白色

A.对疾病耐受力低，反应性弱
B.患病后心理变化大
C.检查及治疗时不易合作
D.患病后依赖性增强

A.如实交代病情
B.告之拟采取的治疗措施
C.为适当减轻家长的思想负担，交代预后宜适当保留
D.随时保持与患儿沟通

A.起病急，临床表现不典型
B.病情易反复且变化多端
C.各年龄阶段患病种类不同
D.对致病因素所致的病理反应与成人基本相同

A.术前谈话及家属签字
B.向患者适当介绍病情和治疗计划
C.无论何时均不应该介绍手术过程，以免引发患者对手术的恐惧
D.手术前可指导病人作必要的心理训练，并配合适当的镇静、安眠药物治疗

A.入院前
B.手术前
C.手术中
D.手术后
E.出院后