A.维吾尔族
B.塔吉克族
C.苗族
D.哈萨克族

A.巴赫、海顿、莫扎特
B.海顿、莫扎特、贝多芬
C.海顿、格鲁克、莫扎特
D.威尔第、贝多芬、拉索

A.徐沛东
B.沈湘
C.施光南
D.聂耳

A.歌词
B.速度
C.旋律
D.节奏

A.长笛
B.短笛
C.单簧管
D.双簧管

A.奏鸣曲
B.圆舞曲
C.进行曲
D.谐谑曲

A.音高与振动的频率相关
B.音域与振动的强弱相关
C.音量与振动的振幅相关
D.音色与振动的成分及相对强度相关

A.瞽师
B.大师
C.大司乐
D.乐师

A.西贝柳斯、达尔戈梅日斯基、穆索尔、格林卡、斯塔索夫
B.巴拉基列夫、鲍罗丁、居伊、穆索尔斯基、科萨科夫
C.西贝柳斯、格林卡、柴可夫斯基、格里格、格拉祖诺夫
D.苏萨、格林卡、西贝柳斯、柴可夫斯基、斯塔索夫

A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.面向全体学生，注重个性发展
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.提倡学科综合，完善评价机制