A.岗位等级低的，提高比较少的工资就能达到激励效果
B.岗位等级高的，需要增加较多的工资才能达到激励效果
C.岗位与薪酬的对应关系为线性关系
D.岗位与薪酬的对应关系为非线性关系

A.系统故障
B.工作程序设计不合理
C.对系统的认知与理解上的故障
D.考评者与被考评者有矛盾

A.敏感性训练法
B.行为模仿法
C.自学法
D.假想构成法
E.实践法

A.理论知识
B.游戏
C.企业文化
D.课外阅读材料
E.相关案例

A.课程评估的设计
B.学员的反映
C.学员的掌握情况
D.社会效果
E.经济效果

A.反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学
B.主动型学习以经验与感觉为基础
C.应用型学习以理论和实践相结合为基础
D.理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作

A.产值增长率
B.投资回报率
C.劳动生产率
D.绩效成本率

A.反应层面的评估
B.学习层面的评估
C.行为层面的评估
D.结果层面的评估

A.问卷评估法
B.360度评估
C.抽样调查法
D.访谈法

A.受训者个人能力和素质的提高程度
B.公司的培训需求
C.培训者的培训需求
D.绩效的提高