A.产值增长率
B.投资回报率
C.劳动生产率
D.绩效成本率

A.反应层面的评估
B.学习层面的评估
C.行为层面的评估
D.结果层面的评估

A.问卷评估法
B.360度评估
C.抽样调查法
D.访谈法

A.受训者个人能力和素质的提高程度
B.公司的培训需求
C.培训者的培训需求
D.绩效的提高

A.问卷调查
B.书面测验
C.操作测验
D.学前、学后比较

A.泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性
B.泰勒模式简单易行
C.泰勒模式主要用于企业员工评估
D.泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估

A.对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大
B.对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高
C.培训有效性评估应该始于培训需求
D.培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

A.10
B.12
C.15
D.20

A.课程描述
B.课程的具体计划
C.拓展训练
D.小组活动设计与说明

A.任务说明的结果
B.绩效分析的结果
C.工作说明的结果
D.工作分析的结果

A.培训项目的确定
B.培训内容的开发
C.任务分析
D.培训成本的预算