A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

A.演示与实验
B.练习与实验
C.讨论与读书指导
D.演示与实习作业

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法

A.课堂上很热闹
B.老师讲得有趣
C.调动学生的主动性、积极性
D.运用谈话法

A.把思想教育放在首位
B.寓思想教育于知识教育之中
C.把知识讲清楚
D.教师要为人师表

A.人对自身研究的深化
B.科技迅猛发展对人才的挑战
C.对教学特性的新认识
D.多种因素作用的结果

A.间接性
B.引导性
C.简捷性
D.发展性

A.传统教育论
B.现代教育论
C.实质教育论
D.形式教育论

A.学科课程论
B.活动课程论
C.形式教育论
D.实质教育论

A.智慧的教育
B.教学
C.传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育
D.开发智力、能力的教育

A.生产性
B.社会性
C.历史性
D.阶级性