A.有条件的爱
B.可以适当地对服务对象评价
C.有条件地接纳服务对象
D.保持服务对象的独立性

A.注重从人际交往的场景中了解服务对象
B.注重社会工作者自身的品格和态度
C.强调个案辅导关系
D.关注个案辅导过程

A.不评价
B.表里如一
C.服务对象自决
D.保持独立性

A.自我概念
B.对人性的基本看法
C.心理适应不良
D.心理适应失调

A.给予服务对象关心和爱护
B.让服务对象表露真实的自我
C.引导服务对象宣泄压抑的情绪
D.关注服务对象本身并给予支持

A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗

A.社会控制理论
B.结构共治理论
C.协同治理理论
D.社会学习理论

A.社会控制理论
B.结构共治理论
C.协同治理理论
D.经典条件作用理论

A.模仿
B.厌恶疗法
C.系统脱敏
D.放松练习

A.系统脱敏
B.快速脱敏
C.厌恶疗法
D.果敢训练

A.危机
B.解组
C.恢复
D.重组