指在个体没有意识到的情况下做出的，是个体在没有明确的目的和计划，甚至事后也不一定知道的情况下做出的道德行为。

指在个体有意识的情况下出现的行为。

学校通过开展各种积极健康的活动以促进和引导品德不良学生良好品德的养成。

应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。