阶段1，直接刺激——直接反应。7、8个月以前；
阶段2，词的刺激——直接反应。8个月以后；
阶段3，具体刺激——词的反应。1——1.5岁；
阶段4，词的刺激——词的反应。1.5岁以后。
真正的第二信号系统活动开始发展起来。幼儿期第一信号系统的作用逐渐降低，第二信号系统的功能逐渐增强。

（1）动机引起行为；
（2）动机维持行为；
（3）动机使行为指向一定的目标。