A.性意识的发展上
B.自我意识的发展上
C.心理意识的发展上
D.生理意识的发展上

A.朴素的利己主义的定向
B.社会习俗的定向
C.秩序和法规的定向
D.社会契约的定向

A.小学高年级
B.初中阶段
C.初二到高二年级
D.高中到大学

A.从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展
B.从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展
C.从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展
D.从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展

A.掌握间接经验
B.获得直接经验
C.超越间接经验
D.积累直接经验

A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期

A.有意识记占优势
B.机械识记较多
C.形象记忆为主
D.短时记忆容量为7±2

A.埃里克森
B.高尔顿
C.达维多夫
D.格塞尔

A.客观性原则
B.教育性原则
C.理论联系实际原则
D.发展性原则

A.皮亚杰
B.普莱尔
C.高尔顿
D.华生

A.视觉型、听觉型、运动型和混合型
B.分析型、综合型和分析综合型
C.艺术型、思维型和中间型
D.独立型和顺从型