A.家庭教育
B.学校教育
C.自我评价
D.别人评价

A.有效的说服—单、双面论据
B.价值澄清
C.价值辩论
D.群体约定

A.小学
B.幼儿期
C.中学
D.大学

A.从强制性向自觉性过渡
B.从习俗水平向原则水平过渡
C.从依附性向自觉性过渡
D.从外部监督向自我监督过渡
E.从服从型向习惯型过渡

A、动荡性
B、反复性
C、稳定性
D、可靠性
E、敏感性

A、童年晚期
B、少年期
C、少年初期
D、青春期
E、前青春期

A、基本性质
B、基本内容
C、基本矛盾
D、基本目标
E、基本任务

A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向
D.以维护权威和社会秩序为定向

A.道德认识
B.道德动机
C.道德意识
D.道德情感