A、童年晚期
B、少年期
C、少年初期
D、青春期
E、前青春期

A、基本性质
B、基本内容
C、基本矛盾
D、基本目标
E、基本任务

A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向
D.以维护权威和社会秩序为定向

A.道德认识
B.道德动机
C.道德意识
D.道德情感

A、道德
B、品德
C、道德情感
D、道德动机

A、认知派
B、行为派
C、认知行为派
D、行为认知派

A、诊断作用
B、调控作用
C、纽带联结作用
D、导向作用
E、激励作用

A、定性测评法
B、等级测评法
C、定量测评法
D、综合测评法
E、部分评价法

A、累积分法
B、加减分法
C、总体印象法
D、评语鉴定法
E、写实法

A、评定功能
B、区分功能
C、反馈功能
D、教育功能
E、预测功能