A、熟悉和掌握质量标准和检验方法
B、对质量特性的测量、检验，并把结果与质量标准进行比较，作出合格与否的判断
C、加强不合格项目的检验
D、严格把关，强化施工过程中的检验工作

A、制定处理不合格项目的工作程序，以鉴别、标记、评定、处理、防止再发生为主要环节，对不合格项目进行处理
B、在施工过程中发现可疑的不合格项目时，应立即进行鉴别并把发现的问题记录下来
C、组织有关部门和人员对不合格项目进行评定，以确定能否使用或者是否需要返工、返修、降低等级
D、出现不合格项目后，应进行质量分析，努力做到“三不放过”，即原因未查明不放过、责任未明确不放过，措施未落实不放过，并采取有力措施，防止不合格项目再发生时，要建立不合格项目档案，做好定期的统计分析工作，以提供质量信息

A、材料关
B、设施关
C、工艺关
D、成品关

A、加强工艺管理，严格执行工艺规程
B、严格把关，强化施工过程中的检验工作，坚持文明施工和均衡生产
C、掌握质量动态，进行质量的统计分析
D、加强不合格项目的检验

A、操作人员（Man）、机械设备（MachinE.
B、材料（Material）、工艺方法（MethoD.
C、工序能力
D、测试手段（MeasurE.及环境条件（Encironment）

A、决策艺术、设计程序
B、施工技术
C、验评程序
D、检测方法

A、直接参与园林工程的决策者、指挥者、组织者
B、直接参与园林工程的操作者
C、施工操作人员
D、工程质量监督及检测人员

A、设计人员的素质
B、是该项目经理或社会监理人员是否具有一定的施工组织能力和协调能力
C、是质量检查人员是否能按行业标准做好“三检”工作
D、是该施工企业的资质，施工设备、施工工艺和施工技术

A、自检、互检、验收、交接验收执行不认真，检查马虎、流于形式
B、根本不进行自检、互检、交接检，干成啥样算啥样
C、工序、分项以及分包之间，不检查、不验收、不交接就进行下道工序
D、质量粗糙，使用功能差，质量不好，责任不清

A、班组在分项（或分部）工程交接（分项完工或中间交工验收）前，由班组进行的检查
B、由单位工程负责人（或企业技术负责人）组织有关班长（或分包）及有关人员参加的交工前的检验。
C、分包单位在交给总包之前，由分包单位先进行的检查
D、由各工种、各分包之间，在工序、分项或分部工程完毕之后，下一道工序、分项或分部工程开始之前，共同对前一道工序、分项或分部工程的检查

A、计划阶段（Plan）人在这一阶段主要是制定质量目标、实施方案和活动计划
B、监督检查阶段（Monitoring）在按计划实施的过程中进行监督检查
C、报告偏差阶段（Reporting Deviations）根据监督检查的结果，发出偏差信息。例如监理单位向施工单位发出违规通知、现场通知和指令等
D、采取纠正行动阶段（Corrective Action）监理单位检查纠正措施的落实情况及其效果，并进行信息的反馈