A、培养轻松、健康的业余爱好
B、每天坚持体育锻炼
C、自信、自立、自强
D、积极改善人际关系

A、行为阶段
B、医学阶段
C、社会环境阶段
D、思想阶段

A、哥伦比亚大学学派时代
B、耶鲁大学学派时代
C、20世纪70年代
D、南丁格尔时代

A、整体护理
B、小组护理
C、星级护理
D、责任制护理

A、失落和悲哀
B、否认与自闭
C、怀疑和冲击
D、临终与死亡

A、亲密距离
B、个人距离
C、社会距离
D、公众距离

A、以需要及问题为中心的理论
B、以护患关系为中心的理论
C、以系统为中心的理论
D、以能量源为中心的护理理论

A、营养失调：低于机体需要量（与恶心、欲吐，不思饮食有关）
B、睡眠形态紊乱：无法入睡（与病室亲属过多有关）
C、便秘：与进食较少粗纤维饮食有关
D、有清理呼吸道无效的危险：与大量粘稠浓痰不易吸出有关

A、爱与归宿需要
B、自尊的需要
C、安全的需要
D、自我实现的需要

A、知信行模式
B、健康信念模式
C、保健教育过程模式
D、理性行为理论和计划行为理论

A、道德关系
B、利益关系
C、法律关系
D、文化关系