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绩效考核是人力资源管理与开发的手段、前提和依据。
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对
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动机只能促使自身去行动,激励却可以进一步地去促使他人去行动。
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对
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观念培训是员工培训内容五个层次中的第三层次。
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错
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职务说明书的编写有标准化的模式。
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错
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对
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对
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特性与因素理论的核心是人与职业的匹配。
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对
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错
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人力资源开发主体是开发活动的承受者。
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错
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