A.兴奋集中
B.相对抑制
C.兴奋与抑制趋向于扩散
D.兴奋与抑制趋向于集中

A.合理选择队形
B.轮流进行活动
C.行进动作变成原地动作
D.动作的动静交替

A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力

A.探究的需要
B.对秩序的需要
C.参与的需要
D.被接纳的需要

A.标准总谱
B.通用总谱
C.图形总谱
D.动作总谱

A.总谱创编导入法
B.音乐欣赏导入法
C.故事导入法
D.韵律活动导入法

A.达尔克罗兹
B.柯达依
C.铃木
D.奥尔夫