A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力

A.基本动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.表演动作

A.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
B.发展幼儿感受音乐的能力
C.让幼儿享受参与韵律活动的快乐
D.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

A.移位动作
B.上肢动作
C.下肢动作
D.躯干动作

A.直接用指令的方式要求幼儿压低音量
B.进行歌唱示范
C.提供轻柔的琴声前奏和伴奏
D.用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求

A.发展音乐感的目标
B.发展学习能力的目标
C.发展个性、社会性的目标
D.全面发展的目标

A.色彩辉煌，构图具有动感
B.色彩淡雅，构图呈静态
C.色彩鲜艳，构图简洁
D.色彩灰暗，构图凝重

A.方法
B.内容
C.媒介
D.技能

A.圣桑
B.舒曼
C.丁善德
D.汤普森

A.从文学活动开始导入
B.从作品的某个部分开始导入
C.从完整作品开始导入
D.从美术活动开始导入

A.书面评价和口头评价
B.全面评价和重点评价
C.自我评价和同行评价
D.独立评价和连续评价