1、要符合幼儿身心的发展。
2、要能表达内心心像、宣泄个人情感。
3、要能发挥幼儿的个性、有自我的表现。
4、要能表现出活用绘画材料的特性。
5、图画作品要和画纸的大小相称。

1、智能成长
2、感情成长
3、社会成长
4、知觉成长
5、生理成长
6、美感成长
7、创造性成长

1、能大胆地表达自己的感受。
2、对美术作品进行简单的形式分析。

1、初步理解作品形象和主题的意义。
2、欣赏并感受作品中形象的形式美。
3、培养他们关注具有美感的事物。

特点：已有了一定的审美标准，但带有明显的个体倾向，用自己的评价标准进行评价，审美评价容易受其他人的影响。

特点：已有了明显的审美偏爱，但还没有一般的审美标准，往往取决于个人的喜好或是其生活经验。

特点：已开始萌发了审美心理，具有对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

特点：尚处于本能直觉阶段向审美感知阶段的转变期，缺乏审美的感知。