（1）依据作品原意进行情节性的动作意象。
（2）离开作品原意，进入幼儿能理解的生活情节的动作意象。
（3）带有舞蹈意味的无情节的动作意象。
（4）集体舞动作意象。

原有形象：用梳子梳头发。
意象：风，梳着树的，头发。

（1）基本舞步与手的动作的学习阶段。
（2）幼儿边做动作边合音乐的尝试阶段。
（3）完整舞蹈阶段。

是全体围成一个圈，以圈为基本队形而进行的集体舞。