问答题X 纠错
年龄特征:
0-1岁:对声音作出各种反应。
1-2岁:自发地、本能地“创作”并歌唱。
2-3岁:开始能把听到的歌曲片断模仿地唱出。
3-4岁:能感知旋律轮廓。
4-5岁:能辨别音高、音区、能重复简单的节奏。
5-6岁:能理解、分辨响亮之声与柔和之声。
6-7岁:在歌唱的音高方面已较为准确。
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第一,早期音乐学习缺乏感受系统的参与。
第二,早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参与;音乐学习缺乏制作系统的参与。
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继续发展他们的音乐能力,他们会在音乐上变得更加自信,在音乐经验上朝着更加老练、有深度的方向生长。
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1、在专业的音乐教育中缺失感受系统的参与。
2、在中小学音乐教育中缺失制作系统。
3、在学前音乐教育中缺失知觉系统。
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