A.基本动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.组合动作

A.3岁以前
B.3岁
C.4～6岁
D.6～8岁

A.歌舞游戏与表演游戏
B.有主题游戏与无主题游戏
C.规则游戏与不规则游戏
D.听辨游戏与表演游戏

A.和谐原则
B.实践原则
C.可持续发展原则
D.低消耗原则

A.2～3岁儿童
B.3～4岁儿童
C.4～5岁儿童
D.5～6岁儿童

A.2岁末期
B.3岁末期
C.4岁末期
D.5岁末期

A.教师
B.母亲
C.音乐家
D.同伴

A.C调的1－4
B.C调的1－5
C.C调的1－6
D.C调的1－7

A.熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器
B.熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器
C.熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型
D.介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型

A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力

A.语言表达
B.动作表达
C.绘画表达
D.以各自擅长和喜欢的方式表达