A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.掌握粗浅的歌唱知识技能

A.现场哼唱或演奏的方法
B.示范和讲解的方法
C.分句欣赏的方法
D.反复练习法

A.音乐感的发展
B.学习能力的发展
C.全面发展
D.音乐知识技能的发展

A.“他刚才……”
B.“你刚才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……”

A.探究的需要
B.秩序的需要
C.参与的需要
D.接纳的需要

A.同伴的动作
B.生活中小鸟飞的动作
C.教师的动作
D.图片中小鸟飞的动作

A.人际的音乐共享
B.自由的音乐实践
C.人际的音乐交流
D.系统的音乐学习

A.对语言的感知和体验
B.对动作的感知和体验
C.对音乐的感知和体验
D.对艺术的感知和体验

A.敏感
B.表现
C.理解
D.创造

A.击画节拍法
B.优美的装饰性动作
C.击打节奏型法
D.简约的指挥手势

A.表现音乐作品
B.喜欢音乐作品
C.感觉和理解音乐作品
D.掌握音乐作品