A.表现音乐作品
B.喜欢音乐作品
C.感觉和理解音乐作品
D.掌握音乐作品

A.幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见
B.教师的潜在意见为主导意见
C.教师与幼儿的意见各半
D.以教师的意见为主

A.歌唱力度的和谐
B.音高的和谐
C.表演形式的和谐
D.音色的和谐

A.鼓励
B.角色的进入
C.退出
D.督导

A.音乐是视觉的艺术
B.音乐是时间的艺术
C.音乐是空间的艺术
D.音乐是语言的艺术

A.政治功能
B.经济功能
C.教育功能
D.愉悦功能

A.主动学习的机会
B.创造性学习的机会
C.表演活动的机会
D.自娱活动的机会

A.音乐感知能力
B.音乐记忆能力
C.音乐联想能力
D.音乐思维能力

A.合乐动作
B.歌唱教学
C.乐器演奏活动
D.小提琴教学

A.2～4
B.4～6
C.6～8
D.8～10

A.独舞
B.群舞
C.领舞群舞
D.双人舞