A.提供纸张让儿童自由涂抹
B.问他画的是什么，告诉他要画得像
C.把画纸收掉，免得他浪费纸张
D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

A.艺术能代替理智和道德活动
B.艺术与人格的完整性有密切关系
C.艺术只是生活的点缀和装饰
D.艺术教育是为道德教育服务的

A.简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习
B.简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”
C.简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式
D.模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美

A.学前儿童美术教育是一种情感教育
B.学前儿童美术教育是一种创造教育
C.学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
D.学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

A.文学艺术
B.绘画
C.雕塑
D.工艺

A.表象符号的形成
B.感觉的强调和夸张
C.画他所知
D.绘画技能高超

A.成熟
B.模仿
C.同化和顺应
D.最近发展区

A.用物体的固有色表现物体形象
B.X光画法
C.把花画得比树还大
D.画人时不画耳朵和眉毛

A.游戏说
B.表现说
C.模仿说
D.巫术说

A.无意涂鸦
B.有意涂鸦
C.控制涂鸦
D.命名涂鸦

A.作品临摹法
B.情景观察法
C.语言描述法
D.联想迁移法