A.形象
B.抽象
C.逻辑
D.空间

A.学习美术技能的动机
B.掌握知识的动机
C.想象的动机
D.观察的动机

A.对边折、对角折
B.双正方折、双三角折
C.集中一角折、集中一边折
D.四角向中心折、组合折

A.油画
B.水粉画
C.水墨画
D.年画

A.儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B.手工活动没有明确的目的
C.只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D.会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征

A.雕、塑
B.纪念性雕塑、建筑性雕塑等
C.圆雕、浮雕
D.石雕、木雕、玉雕

A.实用性手工活动
B.科技性手工活动
C.平面手工活动
D.立体手工活动

A.教师提出绘画主题和要求
B.创设自由而快乐的气氛
C.对幼儿绘画技能不作过高要求
D.老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示

A.儿童感觉的强调和夸张
B.儿童画中表象符号的形成
C.儿童画他所知，而非画他所见
D.是涂鸦期的典型特征

A.概念画期
B.错画期
C.图式期
D.写实期

A.4岁左右
B.3岁左右
C.2岁左右
D.1岁半左右