A.合理结构的原则
B.教育激励的原则
C.绩效的原则
D.选贤任能的原则

A.目标的制定与展开
B.目标的实施
C.目标的考评
D.目标的实现

A.性质
B.时间
C.层次
D.内容

A.督导思想、理论的准备
B.督导机构和人员的准备
C.督导方案和具体实施计划的准备
D.举办督学培训班

A.国家教育督导团
B.督导室
C.督导组
D.督导科

A.《义务教育法》
B.《教育法》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《教师法》

A.约束和保障方面的制度
B.养才方面的制度
C.用人方面的制度
D.求才方面的制度

A.论功行赏原则
B.任人唯贤原则
C.合理流动原则
D.因事择人原则

A.发展数量
B.扩大规模
C.提高教育质量和办学效益
D.大力发展高等教育

A.微观规范
B.宏观规范
C.中观规范
D.中观和宏观规范

A.教育行政体制
B.学校管理体制
C.学校教育体制
D.教育管理体制