A.合理结构的原则
B.教育激励的原则
C.绩效的原则
D.选贤任能的原则

A.目标的性质
B.目标的时间
C.目标的层次
D.目标的内容

A.控制作用
B.协调作用
C.激励作用
D.导向作用

A.学校管理目标
B.学生管理目标
C.学校教育目标
D.教师管理目标

A.准备阶段
B.督导结果的处理阶段
C.实施阶段
D.检查阶段

A.对中央政府教育工作的督导
B.对“普九”和“扫盲”省市评估验收
C.对学校专项督导和经常性检查的主要内容
D.对普通高级中学评估验收

A.征收教育费附加
B.集资办学
C.国家教育财政拨款
D.金融、信贷手段的运用

A.审计制度
B.决算制度
C.预算制度
D.会计制度

A.配置教育资源职能

B.改善教育投资效益职能

C.筹措教育经费职能

D.调配教育资源职能

A.论功行赏原则
B.任人唯贤原则
C.合理流动原则
D.因事择人原则

A.政府与学校的关系
B.中央办学和地方办学的关系
C.政府与教育行政部门的关系
D.学校与学校之间的关系